子どもの環境を整えるために配慮したいこと

前回、環境について記しました。
子どもにとって、環境を整えることがどれだけ大事であるか！

子どもだけではありません。
大人も、整えられた環境で過ごすことが心地よいことは、みなさんご存知だと思います。

しかし、大人になってしまうと、人それぞれ心地良い環境は違ってきてしまいます。
整えられた整然とした環境が心地よく感じる方・雑然とものが置いてあっても、自分で置き場所がわかっていて手に届く環境が心地よい方・無音が心地よい・ガンガン音楽が流れていた方が心地よいetc

大人は育つ過程で「心地よい」と感じる環境が作られ、変わっていきます。

しかし、子どもは生まれながらに「秩序感」（＊）を持っています。ですから、子どもは「秩序がある環境が心地よい」と感じるのです。
生まれた赤ちゃんにとって、「心地よい環境」を整えるために配慮したいことについて、今回は記していこうと思います。

子どもにとっての環境とは、大きく２つに分けて「人的要素」と「物的要素」があります。

「人的要素」とは、字の如く「人」です。子どもの周りにいる人、赤ちゃんだと1番近い人は、ママ・パパ。保育園や幼稚園に行くようになれば先生、と増えていきます。
人が子どもの育つ環境として大きな要因になるのです。

まずは、ママとパパとしての自覚・互いの理解や協力がとても大事になってきます。
また、事前の準備として、予備知識を持つことも大事です。そうすることで、子どもの成長発達を援助しやすくなります。

また「物的要素」とは、物質的要素です。そこで実務を行うために必要なものが揃っていること。
その中には、スペース・光・マテリアル・色・温度・空気の循環などの要素があります。
それらは、できる限り整えられている方が、発達を促しやすいのです。

全てを全部やろうとしても…無理です！という声が聞こえてきそうです。

全部をやろうとしなくてもいいんです！
一つずつでも、子どものために実践してみてください。
一つできたら、次にもう一つ！とチャレンジ。

頭の片隅に置いておいていただいて、「あっ、そういえばこんなこと言っていた！」と思い出していただければ、そして、その時にやってみよう！でいいのです。

赤ちゃんのために、子どものために、少しずつでも「知る」（知識）を増やし、子育てを楽しんでください。

（＊）秩序感→生後数ヶ月からみられ、2歳前後（個人差あり）をピークとして、4歳にはほぼ消えてしまう感受性のことです。
この時期は「秩序の敏感期」とも言われ、大人がどうでもいいと感じることに対し、子どもは強いこだわりを持ちます。
「場所、順序、時間、所有」などが一定でないと、心が穏やかでなくなるのです。